Fagpersoner

Råd og støtte - Fagpersoner

Introduktion

Her kan du finde gode råd og mere viden om angst. Bliv klogere på handlemåder og redskaber du som fagperson i skolen kan benytte dig af, når du møder en elev med angst.
Her præsenteres kort den anerkendende og narrative tilgang og eksempler på visuelle værktøjer, der kan anvendes i forlængelse af en mere løsningsfokuseret tilgang.

Men du kan læse meget mere om at støtte udsatte og sårbare elever på Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestillings hjemmeside.

På siden kan du også se en kort film, hvor Tina fortæller om at være mor til en søn med angst. Det er et godt og anvendeligt redskab at kunne se problemstillinger med forældrenes øjne. At vide hvad der kan være svært for familien at tackle, men også at få indsigt i de ressourcer familien har, og som kan sættes i spil under perioden med sygelig angst.

Rollen som støtteperson

Når man som professionel – lærer, pædagog, leder eller vejleder, påtager sig rollen som støtteperson, er valget af tilgang og valget af redskaber og pædagogisk metode vigtig. Tilgangen kan være baseret på:

  • Anerkendelse, nysgerrighed og interesse for eleven.

Som fagperson må man tilpasse redskaber og metoder til egne ressourcer og praksis. Og man må indstille sig på at turde fejle og udvikle sin egen praksis hen ad vejen i et tæt samarbejde med eleven, hjemmet, skolens ledelse og evt. andre fagpersoner. At støtte en elev er en fælles opgave.

Narrativ tilgang

Et eksempel på en pædagogisk praksis og metode er at rette sit fokus på alt det, som eleven kan mestre og klare aktuelt. Er det at møde i skolen de fleste dage? Er det at fastholde et venskab? Er det at kunne læse og forstå faglitteratur? Er det at kunne overholde aftaler?

Samtidig kan man afdække de ressourcer og kompetencer, der findes i elevens nære netværk; familie og venner.
Hvem kan være med til at støtte eleven? Og på hvilken måde kan de det?

Beskrivelsen af eleven følges op ved jævnlige møder, hvor der kan foregå både formel og mere uformel dialog.
At synliggøre en fremgang eller en god oplevelse for eleven har vist sig at have stor betydning for den videre proces og troen på, at man kan få det bedre.

Opmærksomheden rettes for alle parter mod den positive fortælling. På det der lykkes.

Visuelle værktøjer

  • Mindmap over ressourcer og vanskeligheder

Fig. 1. Mindmap

Mindmap Se mere

Når man lider af angst

Når man har en angstlidelse er det nødvendigt, at familie, venner, skole og andre kan give hjælp, støtte og trøste. Det er vigtigt, at man kan tale åbent om angsten og det, angsten gør ved en. Og få hjælp til at jage de triste og skræmmende tanker væk, som opstår i forbindelse med angst.
Det kan være samtaler hos en psykolog eller en psykiater, evt. i et gruppebehandlingstilbud som fx Cool Kids (for børn) /Chilled (for teenagere). Antidepressiv medicin kan gives i særlige tilfælde, hvis angsten er meget invaliderende, og samtaleterapi ikke er tilstrækkeligt.

Nogle børn er fra fødslen mere påvirkelige og sårbare end andre. De reagerer kraftigere på de ting, der sker omkring dem. Og de reagerer oftere end andre børn gør. Men for alle børn gælder det, at familieliv, opvækst og ens omgivelser har betydning for udvikling af angst. Samtidigt er det også familien og omgivelserne, der kan hjælpe og give støtte i tilfælde af angst.

Derfor er det vigtigt at være opmærksom, så man opdager, hvis et barn eller en ung har behov for hjælp og støtte.

Personlige fortællinger

Her kan du møde Jonas, der har angst, hans mor, Tina, og hans søster, Kristine. I seks korte film giver de tre et ærligt og følsomt billede af, hvordan familien havde det i hverdagen, og hvordan de blev påvirket af Jonas´ angstlidelse, da angsten var værst.

Jonas har siden modtaget behandling for sin angst og har det i dag bedre.

Jonas - Om angsten

Filmen er en kort personlig fortælling om Jonas, der har separationsangst. Det betyder, at han ikke kan være uden sin mor i ret lang tid ad gangen.

Jonas - Mit sociale liv

Se og hør Jonas fortælle om, hvordan angsten påvirker hans sociale liv med venner og aktiviteter.

Tina – Angsten hos Jonas

Se og hør Tina fortælle om, hvordan angsten påvirker Jonas.

Tina – At være mor

Se og hør Tina fortælle om, hvordan man kan have det som mor til et barn med angst.

Tina – At være søster

Se og hør Tina beskrive, hvordan man kan have det som søster til en bror med angst.

Kristine – Angsten hos min bror

Se og hør Kristine beskrive angsten hos Jonas og hendes billede af hverdagen.

Vil du vide mere?

Se mere